夯实教学根基，赋能新人成长

——长沙市第二十一中学2025年新进教师专题培训圆满举行

本网讯（通讯员 刘洋）为助力新进教师迅速适应教学岗位需求，筑牢教育教学专业能力基石，稳固课堂教学质量之本，8月15日至16日，我校教科室精心组织开展了2025年新进教师专题培训。全体新进教师满怀热忱，齐聚一堂，共同开启了一场为期两天的“充电赋能”之旅。本次培训内容丰富，层次分明。既有学校领导高瞻远瞩的宏观引领，又有各处室主任结合实际工作的经验分享；既有青年教师的鲜活感悟，又有行业专家的经典指引，为新进教师搭建起了一座“知校情、明职责、促成长”的坚实桥梁。

副校长刘任在开场致辞中，如数家珍般系统介绍了学校的办学历史与发展现状。从独具特色的学校管理模式，到硕果累累的教学成果；从实力雄厚的师资建设，到别具一格的特色教育；再到先进完备的硬件设施，全方位、多角度地展现了学校的深厚底蕴与蓬勃生机。

党委书记张新卫以“微讲座”的形式，与新进教师倾心分享教育感悟，深入阐释办学理念，深情寄语成长方向，为他们的职业征程注入了强劲动力。张书记系统阐述了学校的办学目标：一是培养“三商高”的核心教育目标；二是围绕教学质量提升提出的“三考优”攻坚目标；三是倡导师生“健好身、读好书、写好字”的“三个好”要求。他希望新进教师以健康的体魄、谦逊的态度和扎实的基本功，为教育教学工作筑牢坚实根基。

针对青年教师角色转换过程中的痛点与困惑，学校心理教师王紫璇从“认知重构、情绪调节、心智解读、行为预演”四大能力维度展开专业指导。

青年教师李敏姿聚焦“站稳讲台”这一核心目标，从“基础工具运用、模仿听课、外出教研、课后反思、阅读论文”五大维度进行了深入浅出的讲解。

教务处主任周鑫围绕“教学规范与实践”，系统梳理了教学六大基本环节，重点强调了“三备”（备学生、备教材、备教法）的重要性。

教科室主任熊栋详细介绍了学校教研支撑体系与实践形式，为新教师厘清了教研价值、明晰了实践路径。

分管德育工作的副校长刘新文为新进教师带来了一场精彩的德育工作微讲座。他结合自身丰富的教育经历，从理论解读、实例分享到互动交流，为全体教师搭建了一个学习德育经验、碰撞教育思路的优质平台。

学生发展中心主任吴灿阳围绕班级规则制定、安全管理、家校沟通等核心内容，结合真实案例，传授了“资源整合术”“策略性共情”等实用方法，强调师德师风与责任边界。

青年教师史妍在《建立信任的沟通话术与场景应对技巧》的分享中，聚焦家校沟通与学生矛盾处理，通过真实案例分析，传授了“语速慢下来、规矩定起来、态度严起来”的沟通要诀。

骨干教师何康为青年教师带来了《讲台掌控力提升指南》专题培训。培训聚焦课堂管理的四大核心能力：纪律管理、节奏把控、互动引导和应急处理。

本次培训特别邀请到明德望城学校副校长陈雄伟指导智慧教育赋能课堂的教学实践。培训聚焦“高效教学目标设计”核心主题，重点教授“ABCD目标书写法”，指导新进教师结合学科特点选择精准行为动词，创设贴合教学实际的情境。

在培训总结会上，校长龚玉刚结合自己23年的从教经历，与新教师们真诚分享教育心得，并寄语新教师要“拥抱三颗心”：永葆教育初心，心存敬畏；常怀爱心，懂得感恩；保持恒心，专注专业成长。同时提出要“怀揣三面镜”：用望远镜关注学生终身发展，用放大镜发现学生潜能，用显微镜走进学生心灵。

此次岗前培训，犹如一场及时雨，不仅让长沙市第二十一中学的新进教师深入了解了学校的历史与愿景，更明确了自身的成长路径。未来，这些“新鲜血液”将带着培训所学，在21中的沃土上辛勤耕耘，践行教育初心，为学校“品牌初中、品质高中”的建设注入新的活力，绽放出绚丽的教育之花。